Category Archives: Jurnal

Analisa Kepuasan Siswa SMART EI Tahun 2011

ANALISA TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP LAYANAN PROGRAM SMART EKSELENSIA INDONESIA TAHUN 2011

oleh : Purwa Udiutomo1

ABSTRAK

Permasalahan pendidikan dan kemiskinan saling terkait, dimana kebodohan erat kaitannya dengan kemiskinan. Karenanya, salah satu upaya memutus rantai kemiskinan adalah dengan memberi kesempatan bagi masyarakat miskin untuk memperoleh pendidikan yang berkualitas. Dompet Dhuafa melakukan pemberdayaan pendidikan melalui SMART Ekselensia Indonesia yang merupakan SMP – SMA akselerasi bebas biaya dan berasrama untuk siswa dari masyarakat marginal. Sebagai program pelayanan pendidikan, keberhasilan program diantaranya ditentukan oleh mutu layanan. Pelayanan yang bermutu dapat diidentifikasi melalui kepuasan pelanggan, dalam hal ini adalah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tingkat kepuasan siswa SMART Ekselensia Indonesia terhadap layanan program tahun 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan membandingkan antara tingkat kepentingan dengan kenyataan terhadap kriteria seleksi, sekolah dan asrama, sekaligus dibandingkan dengan pencapaian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kepuasan penerima manfaat di semua kriteria evaluasi. Beberapa perbaikan masih perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu layanan program.

Kata kunci : kualitas layanan, kepuasan pelanggan, SMART Ekselensia Indonesia, evaluasi seleksi, pengelolaan sekolah, asrama siswa

ABSTRACT

Educational issues and poverty are interrelated, where ignorance is closely related to poverty. Therefore, one attempts to break the chain of poverty is to provide opportunities for the poor to obtain quality education. Dompet Dhuafa conduct educational empowerment through SMART Ekselensia Indonesia, which is accelerated high school, free of charge, and boarding school for students from marginalized communities. As an educational service program, the success of program one of which is determined by the quality of service. Quality services can be identified through customer satisfaction, in this case is the students. This research aims to analyze the students satistaction on SMART Ekselensia Indonesia program services in 2011. The research method used is descriptive analysis to compare degree of importance to the fact of the selection, school and dormitories management, and compared to the previous results. The results showed that there is an increase in beneficiary satisfaction in all evaluation criteria. Some improvements still need to be done to improve the quality services of program.

Key words: service quality, customer satisfaction, SMART Ekselensia Indonesia, evaluation of selection, school management, student dormitories

1Penulis adalah peneliti pendidikan Dompet Dhuafa

Download Jurnal

Sistem Pengelolaan Database Siswa dengan Visual Studio .net

SISTEM PENGELOLAAN DATABASE SISWA MENGGUNAKAN PEMROGRAMAN VISUAL STUDIO .NET

Fajar Rahadian1

ABSTRAK

Saat ini, pembuatan basis data untuk penyimpanan data siswa merupakan pendukung berlangsungnya suatu proses pendidikan di setiap sekolah. Pembuatan basis data sudah dilakukan sejak dulu, tidak terkecuali di SMART Ekselensia Indonesia, mulai dari cara manual sampai dengan cara yang lebih modern. Basis data yang dikembangkan oleh penulis meliputi nama, nomer induk siswa dan hal–hal yang berkaitan dengan profil siswa. Penulis mengembangkan basis data Microsoft Access yang terintegrasi dengan program Visual Studio .net sebagai program antarmuka dari basis data tersebut. Visual Studio .net merupakan salah satu program aplikasi berbasis bahasa basic yang dikembangkan oleh Microsoft Corporation. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk pembuatan program aplikasi pengelola basis data dalam lingkup yang lebih luas, sehingga dapat memberikan kontribusi langsung dalam penanganan sistem pengelolaan basis data. Penelitian juga diharapkan dapat menjadi rujukan bagi para programmer dalam membangun sebuah aplikasi pengelola basis data sederhana maupun aplikasi basis data tingkat lanjut.

Kata kunci : Sistem basis data, pengelolaan data, profil siswa, visual studio, program aplikasi

ABSTRACT

Currently, building a database for student data storage is a major supporter of sustainability of the education process in schools. Making the database has been done long ago, is no exception in SMART Ekselensia Indonesia, begin building a database manually until a more modern. The database that developed by the authors include names, identification numbers of students and matters pertaining to student profiles. The author developed a Microsoft Access database that is integrated with Visual Studio .net as the interface program of the database. Visual Studio .net is one of basic language-based application program that developed by Microsoft Corporation. This research is expected to be the basis for making application program of database management in a broader scope, so this research can contribute directly in the handling of database management system. This research is also expected to be a reference for the programmer to build a simple database management applications and advanced database applications.

Keywords: database systems, data management, student profiles, visual studio, program application

1Penulis adalah siswa kelas V SMA SMART Ekselensia Indonesia tahun ajaran 2010/2011

download jurnal

Meningkatkan Hasil Belajar & Kecepatan Membaca dengan Teknik Skipping Ayunan Visual

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PARAGRAF DALAM KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT DENGAN TEKNIK SKIPPING AYUNAN VISUAL PADA SISWA KELAS XI IPA SMA SMART EKSELENSIA INDONESIA

oleh : Nurhayati1

ABSTRAK

Keterampilan membaca sangat diperlukan untuk menggali pengetahuan di era informasi ini. Salah satu teknik dalam membaca adalah skipping ayunan visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah teknik skipping ayunan visual dapat meningkatkan kecepatan membaca dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA SMART Ekselensia Indonesia. Pengamatan dilakukan terhadap 15 siswa yang sebelumnya dilakukan pengukuran terhadap kecepatan membaca dan hasil belajarnya dalam menentukan gagasan utama paragraf. Setelah dilakukan dua siklus pembelajaran, hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik skipping ayunan visual dapat meningkatkan kecepatan membaca dan hasil belajar siswa yang terlihat dari terlampauinya indikator keberhasilan, yaitu 80%. Sebanyak 93.3% siswa memperoleh nilai di atas KKM, yaitu 72, dengan nilai rata – rata 86. Dan sebanyak 86,6% siswa dapat membaca dengan kecepatan lebih dari 300 kpm, dengan kecepatan rata – rata 412 kpm. Hasil tersebut diharapkan dapat memberikan manfaat kepada siswa dan guru terutama untuk meningkatkan keterampilan membaca. Penelitian dan pengembangan metode pembelajaran lebih lanjut diperlukan untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas.

Kata kunci : keterampilan membaca, teknik skipping ayunan visual, menentukan gagasan utama, kecepatan membaca, frase mekanik, frase kontekstual

ABSTRACT

Reading skills is necessary to explore knowledge in the information age. One technique in reading is skipping visual swing. This study aims to determine whether skipping visual swing technique can improve the reading speed and learning outcome of SMART Ekselensia Indonesia students, class science XI. Observations carried out on 15 students who previously measured its reading speed and learning results in determining the main idea of the paragraph. Following two cycles of learning, the results showed that skipping visual swing technique can improve the reading speed and student learning results as seen from exceeding the indicators of success, that is 80%. 93.3% of students received scores above KKM (72), with average 86. And 86.6% of students can read at speeds above 300 wpm, with average speeds 412 wpm. This results are expected to give benefits to students and teachers, especially to improve reading skills. Further research and development of learning methods is necessary to realize the qualified education.

Key words: reading skills, skipping visual swing technique, determining the main idea, reading speed, mechanical phrases, contextual phrases

1Penulis adalah Guru Bahasa Indonesia SMA SMART Ekselensia Indonesia

download jurnal

Analisa Kepuasan Penerima Beastudi Etos 2011

ANALISA TINGKAT KEPUASAN PENERIMA BEASTUDI ETOS TERHADAP LAYANAN PROGRAM TAHUN 2011

oleh : Purwa Udiutomo1

ABSTRAK

Permasalahan pendidikan dan kemiskinan saling terkait. Masyarakat miskin tidak dapat mengakses pendidikan tinggi dan dengan pendidikan seadanya mereka akan tetap miskin. Karenanya, salah satu upaya memutus rantai kemiskinan adalah dengan memberi kesempatan bagi masyarakat miskin untuk memperoleh pendidikan tinggi. Dompet Dhuafa melalui Beastudi Etos melakukan pemberdayaan pendidikan dengan memberi pembinaan, pendampingan dan bantuan pembiayaan pendidikan. Sebagai program beasiswa, keberhasilan program diantaranya ditentukan oleh mutu layanan. Pelayanan yang bermutu dapat diidentifikasi melalui kepuasan pelanggan, dalam hal ini adalah mahasiswa penerima beasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tingkat kepuasan penerima Beastudi Etos terhadap layanan program tahun 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan membandingkan antara tingkat kepentingan dengan kenyataan terhadap kriteria seleksi, manajemen wilayah, asrama dan pembinaan, sekaligus dibandingkan dengan pencapaian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kepuasan penerima manfaat di semua kriteria evaluasi. Beberapa perbaikan masih perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu layanan program.

Kata kunci : mutu layanan, kepuasan pelanggan, program beasiswa, seleksi, asrama, pengelolaan mahasiswa

ABSTRACT

Educational issues and poverty are interrelated. The poor can’t access higher education and with makeshift education, they will remain poor. Therefore, one attempts to break the chain of poverty is to provide opportunities for the poor to obtain higher education. Dompet Dhuafa through Beastudi Etos empower education by providing coaching, mentoring and educational financial assistance. As a scholarship program, Beastudi Etos success is determined by the quality of service. Quality services can be identified through customer satisfaction, in this case is the scholarship recipients. This research aims to analyze the satistaction level of Beastudi Etos recipients of program services in 2011. The research method used is descriptive analysis to compare degree of importance to the fact of the selection, management areas, dormitories and training criteria, and compared to the previous results. The results showed that there is an increase in beneficiary satisfaction in all evaluation criteria. Some improvements still need to be done to improve the quality services of program.

Key words: service quality, customer satisfaction, scholarship programs, selection, dormitories, student management

1Penulis adalah peneliti pendidikan Dompet Dhuafa

download jurnal

Peningkatan Motivasi dan Belajar Siswa dengan Metode Pembelajaran Teaching Game Team

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI SISTEM KOORDINASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEACHING GAME TEAM TERHADAP SISWA KELAS XI IPA SMA SMART EKSELENSIA INDONESIA TAHUN AJARAN 2010-2011

Rudy Purwanto, S.Si1

ABSTRAK

Pemilihan strategi atau model pembelajaran yang tepat akan meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran. Metode pembelajaran Teaching Game Team merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa. Dalam metode pembelajaran ini, siswa bekerja dalam kelompok kecil, saling membantu dalam belajar dan mengadopsi pembelajaran mandiri siswa dengan saling bertanya antara kelompok secara bergantian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA SMART Ekselensia Indonesia pada kompetensi sistem koordinasi setelah dilakukan metode Teaching Game Team. Data dianalisa secara kualitatif dengan metode deskriptif analitis dan secara kuantitatif dengan Korelasi Bivariate Pearson. Pengamatan dilakukan terhadap 17 siswa yang sebelumnya dilakukan analisis terhadap kondisi kemampuan pembelajaran sistem koordinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Teaching Game Team dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang terlihat dari ketuntasan 100% pada 3 siklus pembelajaran. Korelasi secara signifikan hanya dapat dilihat antara hubungan sesama nilai hasil belajar siswa, yaitu nilai Pr dan nilai Pj  pada siklus 1;  nilai Pr dan nilai Pp pada siklus 2; serta nilai Pr dan nilai Pp pada siklus 3. Hasil tersebut diharapkan dapat memberikan manfaat kepada siswa dan guru di kemudian hari. Pencarian dan pengembangan metode pembelajaran lebih lanjut diperlukan untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas.

Kata kunci : motivasi siswa, hasil belajar, sistem koordinasi, teaching game team, metode pembelajaran

ABSTRACT

Selection of appropriate strategy or learning model will increase students’ ability to understand the lesson. Teaching Team Games method is one alternative to improve student learning. In this learning method, students work in small groups, help each other in learning and adopt a self-learning process of students by asking each group in turn. This research aims to analyze the increased motivation and student learning achievement of class XI science, SMART Ekselensia Indonesia students on coordination system competence after the Teaching Game Team methods. Data were analyzed qualitatively with descriptive analysis methods and quantitatively with Bivariate Pearson Correlation. Observations carried out on 17 students who previously conducted an analysis of their condition of the learning ability of coordination system. The results showed that the application of Teaching Game Team methods can increase student motivation and learning achievement that seen from the 100% success in 3 learning cycles. Significant correlation only can be seen between the relationships among the student learning achievements, ie Pr and Pj value in cycle 1; Pr and Pp value in cycle 2; and Pr and Pp value in cycle 3. Results are expected to provide benefits to students and teachers. Further search and development of teaching methods is necessary to achieve quality education.

Keywords: student motivation, learning achievement, system coordination, teaching team games, learning methods

1 Penulis adalah Guru Biologi SMA SMART Ekselensia Indonesia

Download Jurnal

Pengaruh Pornografi terhadap Perilaku Belajar Siswa (Studi Kasus : Sekolah Menengah X)

PENGARUH PORNOGRAFI TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA
(STUDI KASUS : SEKOLAH MENENGAH X)

Tri Suyatno1

ABSTRAK

Siswa sekolah menengah sedang memasuki masa remaja yang penuh tantangan. Berbagai tantangan ini bisa berdampak positif maupun negatif terhadap pelaksanaan tugas belajar siswa. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah bagaimana memanfaatkan teknologi informasi untuk optimalisasi belajar. Penggunaan teknologi yang tidak bijak dapat memberi efek buruk terhadap siswa, salah satunya adalah bahaya pornografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh pornografi terhadap perilaku belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode angket untuk mengetahui apakah siswa pernah melihat pornografi, materi pornografi apa saja yang dilihat siswa, bagaimana cara siswa mendapatkan materi pornografi, dimana siswa melihat pornografi, dan pengaruh pornografi terhadap perilaku belajar siswa. Perilaku belajar yang dimaksud mencakup motivasi, kedisiplinan, dan nilai akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pornografi berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan siswa, namun tidak terlalu mempengaruhi motivasi dan nilai akademik siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menyadarkan siswa dan masyarakat tentang bahaya pornografi sehingga generasi muda bangsa ini dapat berkembang menjadi generasi penerus yang akan mengantarkan Indonesia menjadi negara yang adil dan makmur.

Kata kunci : pornografi, perilaku, motivasi belajar, kedisiplinan siswa, nilai akademis

 

ABSTRACT

High school students are entering a challenging period of adolescence. These challenges have positive or negative impact on the implementation of student learning. One of the challenges to be faced is how to utilize information technology to optimize student learning. Unwise use of technology can be bad for students, one of them is dangers of pornography. This research aimed to measure the influence of pornography on learning behavior of students. This research using the questionnaire method to determine whether the students have seen pornography, what kind of pornograpic material ever seen, how students get pornographic material, where students view pornography, and the influence of pornography on learning behavior. Learning behaviors in this research include motivation, discipline, and academic achievements. The results showed that pornography significantly effect on student discipline, but did not significantly affect motivation and academic achievement of students. Through this research, the students and public awareness about the dangers of pornography can be increase so that the young generation of this nation can be the next generation who will bring Indonesia to be a fair and prosperous country.

Keywords : pornography, learning behavior, motivation to learn, student discipline, academic achievement

1Penulis adalah siswa kelas V SMA SMART EI tahun ajaran 2010/ 2011

download jurnal

Efektifitas Penyaluran Bantuan MM terhadap Pengembangan Program KPMS

EFEKTIFITAS PENYALURAN BANTUAN MASYARAKAT MANDIRI TERHADAP PENGEMBANGAN PROGRAM KELOMPOK PENGUSAHA MAKANAN SEHAT
(STUDI KASUS : KPMS BIDARA CINA)

Oleh : M. Fadli Budiman1

ABSTRAK

Dalam rangka meningkatkan kesejahteraan pelaku usaha mikro sekaligus memajukan perekonomian mikro Indonesia, Dompet Dhuafa melalui Masyarakat Mandiri (MM) melakukan pemberdayaan masyarakat dengan memberi pembinaan, pendampingan dan bantuan permodalan. Dengan pemberdayaan masyarakat, diharapkan usaha mikro yang dikelola masyarakat dapat lebih profesional, terjaga kontinyuitasnya serta menghasilkan produk yang halal, sehat dan memiliki nilai tambah. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektifitas penyaluran bantuan MM terhadap Program Kelompok Pengusaha Makanan Sehat (KPMS) di wilayah Bidara Cina, Jakarta timur. Pengukuran efektivitas dilakukan dengan penilaian melalui observasi dan wawancara terhadap mitra Program KPMS dalam empat belas indikator yang diperoleh dari laporan akhir tahun dan kaji dampak Program KPMS Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan yang dilakukan MM telah memenuhi tiga belas dari empat belas indikator atau sekitar 93,85%. Adapun indikator kemampuan dalam membuat laporan keuangan pribadi belum terpenuhi karena tingkat kerumitan yang mitra anggap sulit untuk dilakukan. Pencapaian efektifitas ini menunjukkan bahwa program layak dilanjutkan di masa mendatang dengan beberapa perbaikan.

Kata kunci : efektifitas program, pemberdayaan masyarakat, usaha mikro, makanan sehat, kaji dampak

 

ABSTRACT

In order to increase the economic welfare of micro-entrepreneur and promote micro-economy in Indonesia, Dompet Dhuafa through Masyarakat Mandiri (MM) had empowering communities by providing training, mentoring and capital assistance. By empowering the community, communities are expected can manage the micro-business more professional, remain sustainable and can produce halal, healthy and has value-added products. This research aims to measure the effectiveness of Kelompok Pengusaha Makanan Sehat (KPMS) Program in Bidara Cina, East Jakarta. Program effectiveness is measured from the assessment through interview and observation of KPMS Program’s partners in fourteen indicators obtained from year-end report and assess the impact of KPMS Jakarta Program. The results showed that KPMS Program has achieved thirteen of the fourteen indicators or about 93,85%. One other indicator, ability to make personal financial reports not yet reached because it was considered too complicated. This achievement of program effectiveness indicates that the program viable for continued in the future with some improvement.

Keywords : program effectiveness, community empowerment, micro-business, healthy food, impact evaluation

1Penulis adalah siswa kelas V SMA SMART Ekselensia Indonesia tahun ajaran 2010/2011

download jurnal

Pengaruh Program Pembinaan dan Pendampingan terhadap Peningkatan Kompetensi Mahasiswa

PENGARUH PROGRAM PEMBINAAN DAN PENDAMPINGAN TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA
(STUDI KASUS : BEASTUDI ETOS DOMPET DHUAFA)

oleh : Purwa Udiutomo1

ABSTRAK

Kemajuan suatu negara banyak ditentukan oleh kualitas Sumber Daya Manusia di negara tersebut dan kualitas hidup manusia banyak dipengaruhi oleh faktor pendidikan. Rantai kemiskinan memang tidak terlepas dari faktor ekonomi, kesehatan dan pendidikan. Karenanya, salah satu upaya memutus rantai kemiskinan adalah dengan memberi pendidikan yang layak. Dompet Dhuafa melalui Beastudi Etos melakukan pemberdayaan pendidikan dengan memberi pembinaan, pendampingan dan bantuan pembiayaan pendidikan. Dengan pembinaan dan pendampingan, penerima beasiswa diharapkan tidak hanya dapat berkuliah, namun juga memiliki kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembinaan program Beastudi Etos terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan mengambil sampel di lima perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan dan pendampingan yang dilakukan Beastudi Etos dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap mahasiswa. Pengaruhnya sangat signifikan terhadap nilai keagamaan, namun kurang berpengaruh terhadap keterampilan teknologi informasi.

Kata kunci : kompetensi, pembinaan mahasiswa, beasiswa, pengetahuan, keterampilan, sikap

 

ABSTRACT

Progress of a country largely determined by quality of its human resources and quality of human life is much influenced by educational factors. Chains of poverty absolutely cannot be separated from economic, health and educational factors. Therefore, one effort to break chains of poverty is to provide proper education. Dompet Dhuafa through Beastudi Etos had conducting educational empowerment with provide training, mentoring and financial assistance for poor students. With training and mentoring, scholarship recipients are expected not only can studying, but also have knowledge, skills and attitudes competency. This research aims to see the effect of Beastudi Etos’s training and mentoring programs to improve students competencies. Research methodology used is descriptive analytical by taking samples at five universities. The results showed that Beastudi Etos’s training and mentoring programs can improve knowledges, skills and attitudes competency of students. Its significantly improve religious values, but less effect to IT skill.

Keywords : competency, training and mentoring, scholarship, knowledge, skills, attitudes

1Penulis adalah peneliti pendidikan di Dompet Dhuafa